PER I MIEI TURNISTIIIIII

 Buongiorno bimbi bellissimi.

Oggi lavoriamo sulla comprensione del testo. Prendiamo il libro azzurro a p. 68. Leggiamo attentamente e completiamo. Sulla versione digitale del libro possiamo attivare gli esercizi e farli anche in digitale. Naturalmente dovremo completare comunque la pagina del libro cartaceo. Sottolineiamo, nel testo le parole con le doppie. Riscriviamo la frase lunga da "Una mattina...fino a rosso" dove c'è il punto.

Poi dividiamo in sillabe tutte le paroline, una per una. Facciamo un esempio: U-na, (battiamo il ritmo di ogni parola, U-na, ha due battute, quindi ha due sillabe, si dice che è una parola bisillabe). Procediamo così, sul quaderno, fino a "guinzaglio rosso". ATTENZIONE, però, non scriviamo la frase nella parentesi. 

Questo è un esempio svolto regolarmente:

Una           u-na

mattina      mat-ti-na........

Per l'assegno aspettiamo la fine della giornata scolastica.

Per i bimbi che turnano

 Buongiorno bimbi bellissimi.

Continuiamo a lavorare sulle doppie. Bisogna essere bravi e scrivere le paroline correttamente. Quindi faremo ancora delle attività con le paroline che presentano le letterine doppie. Questa volta però, distingueremo le paroline che hanno un solo raddoppiamento (hanno cioè una sola consonante che si raddoppia come capello, che raddoppia solo la L), da quelle che hanno 2 raddoppiamenti, proprio come "raddoppiare" o come "cappello" che raddoppia sia la consonante P che la consonante L.

Ricopiate questo breve testo, scrivete come vi è più comodo. Cerchiate le parole con le doppie e poi riscrivetele in corsivo inserendole in una tabella a due colonne. In una colonna metterete le parole con un raddoppiamento e nell'altra quelle con due raddoppiamenti.

Prendiamo poi il libro celeste a p. 66. Leggiamo attentamente sia la "Premessa" sia il testo. Quello che leggi è un testo descrittivo: cioè un testo che scrive come è fatta una persona, un animale o una cosa. Per descrivere usiamo i 5 sensi. Ricorda: il testo narrativo "racconta" il testo descrittivo "fa vedere con le parole scritte". Dopo aver letto, ripeto con molta attenzione, completa le attività sempre a p. 66. Attiva la palestra digitale cliccando sul bottone arancione dove vedi un rettangolo dai contorni bianchi.

Ascolta la vocina magica con moltissima attenzione, poi rispondi alle domande del quiz.

Per i bimbi belli che turnano

 Buongiorno bellissimi bambini, oggi siete in "vacanza" obbligata.

Comunque insieme saremo lo stesso e lavoreremo come a scuola in presenza. Ieri abbiamo copiato una filastrocca per ripetere le doppie. Oggi prendiamo il libro celeste a p. 48. Leggiamo la filastrocca e completiamo. Ricordiamo che due parole che finiscono con lo stesso suono fanno la rima. Quando le parole che rimano sono vicine vicine si chiamano rime baciate  Sottolineiamo le parole con le doppie, riscriviamole e illustriamole. Facciamo molta attenzione: ricordiamo che una doppia può cambiare il significato di una parola.Poi passiamo alla pagina 49 leggiamo anche questa filastrocca e segniamo i versi e le strofe come nell'esempio.

Ripetiamo ciò che leggiamo: ogni rigo di una filastrocca o di una poesia si chiama verso, alcuni versi insieme formano una strofa. Ogni strofa è separata dall'altra da uno spazio vuoto, cioè non lasciamo 1 rigo, ma ne lasciamo due.

Per oggi va bene così. L'assegno lo avrete a fine giornata scolastica.

Per i Bimbi che turnano: da parte della maestra Patrizia

Bimbi questo lavoro è da parte della maestra Patrizia.

https://docs.google.com/presentation/d/1FIcSOFHVfxKC1CUKfIldX15K3eNdAHJV2ZiUSpvtQb0/edit#slide=id.gb88a111187_0_17 

Per i bimbi che turnano

 Buongiorno bimbi bellissimi.

Dunque, oggi lavoriamo sulle doppie. Ricordate le letterine gemelle? Bene. Le ripeteremo insieme.

Guardiamo il video, dico guardiamo perchè lo faremo anche in classe!😘

https://www.youtube.com/watch?v=VKnfNiOdjyQ

Poi  stampa la scheda e incolla la filastrocca sul quaderno, sottolinea tutte le paroline con le doppie in rosso e quelle senza doppie in blu. Ti faccio un esempio:

pala (sottolinea in blu) palla (sottolinea in rosso). Quindi riscrivi le paroline in colonna: una sotto l'altra, lasciando due righi(tutte le parole, sia quelle con le doppie che senza) e illustrale.

Ti faccio un esempio:

            Pala                                                                                     Palla

                                                                                                   (  fai il disegno)

(fai il disegno)

Per l'assegno di Italiano dovrai aspettare i tuoi compagni.

Storia la studieremo dal libro verde chiaro. Leggiamo e completiamo la p. 146. Clicca sul pulsantino verde (versione digitale) guarda e ascolta la storia del volo. Poi segui la scheda e scrivi le "osservazioni" così come te le suggerisce il video.

Se vuoi, puoi anche stampare la scheda e completare sul quaderno di storia. Se non riesci non preoccuparti completerai a casa per lunedì prossimo.

Buonissima giornata.
                                                                       
      

  

Per i bimbi che turnano

 Buongiorno bimbissimi bellissimi.

Oggi tutte attività dal libro. Prima di tutto rileggiamo insieme il lapbook che avete teminato a casa. Concentriamoci sulla parola acqua e sulle sue figliolette. Poi leggiamo e battiamo il ritmo delle parole scritte nel "minilibro" famiglia in sillabe.Siccome le pagine che avevo indicato erano già state completate durante le vacanze natalizie, ma non le avevo segnate, cambiamo attività.Scrivi una frase per ciascuna delle seguenti parole: soqquadro, acquamarina, acquerelli.

Per l'assegno dovrete aspettare il resto della classe.

BUONA GIORNATA A VOI TUTTI!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Per tutti i bimbi bellissimi delle II CD

 Buongiorno bimbi miei bellissimissimi, come state?

Oggi non sarò con voi in classe. Mi sostituirà la maestra Teresa. Quindi procederemo in questo modo.

L'assegno di ieri, diventerà la lezione da fare in classe oggi. Cioè dovete completare le pp 19 e 20 del libro giallo e ricopiare sul quaderno es.n.1 di p.20.

L'assegno è:

Da cognitivamente completa p.19 e ricopia sul quaderno in corsivo es. n. 3. Mi raccomando sii ordinato.

Dal libro celeste leggi e completa p. 65.Non  devi memorizzare la filastrocca. (Lascia a scuola il libro giallo, a casa non ti serve, così non ti appesantisci lo zaino).

Per i bimbi che turnano---

 Buongiorno bimbi bellissimi, come va?

Oggi lavoriamo sui suoni della famiglia acqua. Ma lavoriamo in modo nuovo. Realizziamo in classe un semplice minibook su mamma acqua e i suoi figlioletti.

I bimbi  che sono a casa possono lavorare esattamente come noi, seguendo le istruzioni che si trovano al link che allego:https://www.laboratoriointerattivomanuale.com/ho-pensato-un-lapbook-grammatica-classe-2-scuola-primaria/. Una volta che si è aperta la pagina cliccate sul link "famiglia acqua" e procedete come nelle foto.Dovrete, però stampare le fotocopie.

L'assegno è:

Dal Libro giallo  leggi e completa p.19 e 20. Ricopia in corsivo l'esercizio n. 1 di p. 20 inserisci le parole al posto dei disegni (non ricopiare i disegni, ma direttamente le parole).Mi raccomando ripeti ad alta voce tante volte le parole capricciose, cerca di memorizzarle.Dal Libro celeste leggi e completa pp.50 e 51.

Per i turnisti.....

 Buongiorno bimbi bellissimi.

Come va?

Oggi lavoriamo ancora sui suoni Simili QU e CU

Ricopiate questa scheda in stampato minuscolo e illustratela. In classe la drammatizzeremo dopo averla letta. Cerchiate in rosso le parole capricciose: quelle che hanno Cu seguito da una vocale.

Assegno:

Leggi e ricopia la filastrocca in stampato minuscolo. Cerchia in Rosso le parole con il suono qu e in blu quelle con il suono CU ed inseriscile riscrivendole in corsivo in in una tabella a 2 colonne.

Dal libro celeste leggi e completa pp 60 e 61.

Per i bimbi che ruotano

 Buongiorno bimbi bellissimi: come state? Spero bene.

Attività in classe.

Sentiamo la lettura ad alta voce e rispondiamo alle domade.

Dunque oggi continueremo a lavorare sui suoni QU, CU e le parole ribelli che fecero tanti capricci e vollero seguire RE CU anche se dopo la U avevano la vocale.

Illustrate la filastrocca degli indiani CUCU' DI Gianni Rodari, disegnando i 4 indiani e scrivete accanto a ciascuno il nome corrispondente. In Classe la mimeremo, se volete potete farlo anche voi da casa. Poi ripeteremo.

Aprite il link seguente,https://wordwall.net/it/resource/2036543/italiano/parole-con-qu-e-cu e giocate.

Assegno 

Riscrivi in corsivo sul quaderno le definizioni del cruciverba, in riga una dietro l'altra, non come lo schema. Ho messo sul gruppo wap delle mamme la foto di una "tenda tutta aperta" incollala su un cartoncino non troppo spesso e poi colorala. Ti allego il link dove puoi seguire la  spiegazione https://www.youtube.com/watch?v=4GT3ENyYMnk. Quando avrai finito di costruire la tenda, disegna uno scenario tipico degli indiani sulla pagina pulita del tuo quaderno e al centro della scena, incolla la tenda.Facciamo questo lavoro a casa, per dare a tutti l'opportunità di farlo. Non saprei come fare avere le fotocopie ai bimbi che ruotano.

Dal libro celeste rileggi e completa p.64 cerchia in rosso la parola capricciosa che trovi nel testo.Cerchia in blu le parole che seguono RE Qu.

per i bimbi che turnano!!!!

 Buongiorno bimbi bellissimi.

Le attività mattutine di oggi sono le seguenti:

Apri il link che segue https://wordwall.net/it/resource/1284729/italiano/quiz-qucu-e-capricciose  gioca trascinando le immagini con i relativi nomi nel riquadro giusto. Poi costruisci una tabella a tre colonne: parole con qu, parole con cu, parole capricciose e scrivi in stampato minuscolo, le parole nella colonna giusta. Mi raccomando scrivi ordinato.

L'assegno è:

Scegli tre parole con qu, tre con cu, tre parole capricciose e con ciascuna forma delle semplici frasi. Mi raccomando, scrivi le frasi da solo, non preoccuparti degli errori. Puoi aiutarti con il libro, ma lavora da solo. Scrivi in corsivo.

Dal Libro celeste leggi e completa la p.64.Rispondi alle domande sul quaderno in corsivo. I bimbi che hanno i libri a scuola, possono leggere e svolgere le attività utilizzando la versione digitale del libro.

Per i bimbi che turnanooooooo!

Buongiorno bimbi bellissimi, anche per voi la possibilità di seguire da casa.
Guarda il video che trovi al link qui in basso. Dividi la pagina in due. Disegna da una parte Re Qu e dall'altra Re Cu. Scrivi poi nella parte giusta le parole che seguono Re Qu e Re Cu.
https://www.youtube.com/watch?v=Wb9TkVbmrFA
L'assegno è:
Riguarda il video e rispondi alle domande:
1) Cosa successe dopo un po' di tempo nel regno del querceto?
2) Cosa decise re Qu?
3) Quali sono le parole capricciose e ribelli? Riscrivile in corsivo.
4) Ricopia in stampato minuscolo la filastrocca degli indiani Cu Cu e memorizzala.
Leggi e completa p. 63 dal libro celeste.(I bimbi che turnano possono leggere la storiella dalla versione digitale del libro e completare a voce).
 

Per i bimbi che turnanooooo

 Buongiorno bimbi bellissimi. lavoriamo insieme anche se state a casa.
Oggi in classe facciamo questo lavoro:
Ascolta l'audio della lettura che vedi a p.56 e completa p.56 e 57. 

Clicca sul link che vedi qui di seguito e gioca. Poi riscrivi sul quaderno le parole corrette, inserendole in una tabella a 2 colonne: in una scrivi le parole con il suono qu e nell'altra scrivi le parole con il suono cu.
https://wordwall.net/it/resource/872622/italiano/cu-o-qu

Per le attività di storia segui il video con attenzione, 

https://www.youtube.com/watch?v=n4YA8SKFTRc&feature=youtu.be

ricopia la scheda sul quaderno e completa.

Se l'immagine è poco chiara: apritela cliccandoci sopra.

Oggi niente compiti perchè a scuola c'è il prolungato.

Per i bimbi che turnanoooooo

 Buongiorno bimbi miei bellissimi, siete pronti?

Oggi ripetiamo giocando.

Vi allego il link della ruota della fortuna per ripetere i suoni Mp e MB.
Cosa dovete fare voi?

Costruite una tabella a due colonne: in una scrivete MB e nell'altra MP. Girate la ruota della fortuna, e, scrivete in corsivo, nella colonna giusta le parole su cui si ferma la ruota stessa. Poi ripete ciascuna parola ad alta voce. Ecco il link:

https://wordwall.net/it/resource/1734282/mb-e-mp

L'assegno è:
Dal libro verde (Cognitivamente) completa la p. 18. Ricopia in corsivo, sul quaderno l'esercizio n. 4.
Dal libro celeste leggi e completa P.62.